コミュニケーション技術ぎじゅつ

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次つぎの事例じれいを読よんで,問題もんだい29,問題もんだい30 について答こたえなさい。

[事例じれい]

Jさん(75歳さい,男性だんせい)は先天性せんてんせいの全盲ぜんもうである。これまで自宅じたくで自立じりつした生活せいかつをしてきたが,最近さいきん,心身しんしん機能きのうの衰おとろえを感かんじて,有料ゆうりょう老人ろうじんホームに入居にゅうきょした。
施設しせつでの生活せいかつにまだ慣なれていないので,移動いどうは介護福祉職かいごふくししょくに誘導ゆうどうしてもらっている。
ある日ひ,介護福祉職かいごふくししょくがJさんを自室じしつまで誘導ゆうどうしたときに,「いつも手伝てつだってもらってすみません。なかなか場所ばしょを覚おぼえられなくて。私わたしはここでやっていけるでしょうか」と話はなしてきた。

問題もんだい29

Jさんの発言はつげんへの介護福祉職かいごふくししょくの共感的きょうかんてき理解りかいを示しめす対応たいおうとして,最もっとも適切てきせつなものを1つ選えらびなさい。

1 Jさんの発言はつげんにうなずく。
2 Jさんの発言はつげんのあと沈黙ちんもくする。
3 Jさんの話はなしの内容ないようを短みじかくまとめて伝つたえる。
4 Jさんの立場たちばに立たって感情かんじょうを推おし測はかり,言葉ことばで表現ひょうげんして伝つたえる。
5 Jさんの気持きもちが前向まえむきになるように,励はげましの言葉ことばを伝つたえる。

解答(かいとう)と解説(かいせつ)を確認(かくにん)する

解答かいとうと解説かいせつ

問題もんだい29

共感的きょうかんてき理解りかいを示しめす対応たいおうに関かんする問題もんだいです。

答こたえは、「4」です。

共感的理解きょうかんてきりかいとは、まずは相手あいての立場たちばに立たって、相手あいての気持きもちを共ともに感かんじ、相手あいての気持きもちを理解りかいしようとする面接めんせつ技法ぎほうです。

今回こんかいの事例じれいの場合ばあいは、この共感的理解きょうかんてきりかいの示しめし方かたと全盲ぜんもうであるJさん特有とくゆうの障害しょうがいに配慮はいりょをした対応たいおうが必要ひつようになります。

1 Jさんの発言はつげんにうなずく。

【×】誤あやまりです。コミュニケーションをとるときに、うなずくことは話はなしを聞きいている姿勢しせい(傾聴けいちょう)を伝つたえられますが、共感的理解きょうかんてきりかいを示しめすことはできません。また、Jさんの場合ばあいは、全盲ぜんもうなので、うなずく行為こういだけでは不十分ふじゅうぶんです。

2 Jさんの発言はつげんのあと沈黙ちんもくする。

【×】誤あやまりです。沈黙ちんもくでは、共感的理解きょうかんてきりかいは示しめすことができません。

3 Jさんの話はなしの内容ないようを短みじかくまとめて伝つたえる。

【×】誤あやまりです。「話はなしの内容ないようを短みじかくまとめて伝つたえる」のは共感的理解きょうかんてきりかいではなく、要約ようやくの技法ぎほうです。

4 Jさんの立場たちばに立たって感情かんじょうを推おし測はかり,言葉ことばで表現ひょうげんして伝つたえる。

【○】選択肢せんたくしのとおりです。

5 Jさんの気持きもちが前向まえむきになるように,励はげましの言葉ことばを伝つたえる。

【×】誤あやまりです。励はげましの言葉ことばは、介護福祉職かいごふくししょくの気持きもちを伝つたえることであり、共感的理解きょうかんてきりかいの示しめしたことにはなりません。

#面接技法めんせつぎほう #共感的理解きょうかんてきりかい