【第38回試験】問題89（認知症の理解）

【×】誤あやまりです。タッチケアとは、相手あいての手てや背中せなかなどにやさしく触ふれ、安心感あんしんかんを持もってもらう技法ぎほうです。事例文じれいぶんでは、介護福祉職かいごふくししょくがAさんの体からだに触ふれて支援しえんしている様子ようすの記述きじゅつはないため、適切てきせつではありません。

【×】誤あやまりです。アートセラピーとは、絵えを描えがく、物ものを作つくるなどの活動かつどうを通とおして、気持きもちを表あらわしたり、心こころを落おち着つかせたりする技法ぎほうです。介護福祉職かいごふくししょくがあじさいの絵えを描えがいていますが、これはAさんに季節きせつをわかりやすく伝つがえるためなので、アートセラピーではありません。

【○】正ただしい選択肢せんたくしです。リアリティ・オリエンテーションとは、日付ひづけ、時間じかん、季節きせつ、場所ばしょ、人ひとなどをわかりやすく伝つたえ、今いまの状況じょうきょうを理解りかいできるように支援しえんする技法ぎほうです。このように、言葉ことばや絵えを使つかって、今いまの時間じかんや季節きせつをわかりやすく伝つたえる方法ほうほうが、リアリティ・オリエンテーションです。

【×】誤あやまりです。ライフレビューとは、これまでの人生じんせいや昔むかしの出来事できごとを振ふり返かえり、自分じぶんの人生じんせいについて話はなす技法ぎほうです。事例文じれいぶんでは、昔むかしの思おもい出だを振ふり返かえるのではなく、今日きょうの日付ひづけや今いまの季節きせつを伝つたえているので、ライフレビューではありません。

【×】誤あやまりです。グリーフケアとは、家族かぞくや大切たいせつな人ひとを亡なくした人ひとが経験けいけんする深ふかい悲かなしみに寄より添そい、立たち直なおれるように精神的せいしんてきに支援しえんすることです。事例文じれいぶんには、Aさんが大切たいせつな人ひとを亡なくし、悲かなしんでいるという内容ないようはないため、グリーフケアではありません。