【第34回試験】問題67（介護過程）

介護過程かいごかてい

次つぎの事例じれいを読よんで、問題もんだい67、問題もんだい68について答こたえなさい。

［事例じれい］

Ｄさん（73歳さい，女性じょせい，要介護ようかいご2）は，認知症にんちしょう対応型たいおうがた共同きょうどう生活せいかつ介護かいご（認知症にんちしょう高齢者こうれいしゃグループホーム）に入居にゅうきょした。
入居後にゅうきょご，本人ほんにんの同意どういのもとに短期目標たんきもくひょうを，「食事しょくじの準備じゅんびに参加さんかする」と設定せっていし，順調じゅんちょうに経過けいかしていた。ある日ひ，Ｄさんが夕食ゆうしょくの準備じゅんびに来こなかった。翌日よくじつ，担当たんとうする介護福祉職かいごふくししょくが居室きょしつを訪たずねて理由りゆうを聞きくと，「盛もり付つけの見みた目めが・・・」と小声こごえで言いった。
当日とうじつのＤさんの記録きろくを見みると，「お茶ちゃを配くばると席せきに座すわったが，すぐに立たち上あがり，料理りょうりを皿さらに盛もり付つけるＥさんの手元てもとを見みていた」「配膳はいぜんされた料理りょうりを見みて，ため息いきをついた」とあった。その後ご，食事しょくじの準備じゅんびには参加さんかしていないが，早はやく来きて様子ようすを見みている。また，食事中しょくじちゅうは談笑だんしょうし，食事しょくじも完食かんしょくしている。
以上いじょうのことから再さいアセスメントを行おこなうことになった。

問題もんだい67

Ｄさんの再さいアセスメントに関かんする次つぎの記述きじゅつのうち，最もっとも適切てきせつなものを1つ選えらびなさい。

1　お茶ちゃを配くばる能力のうりょくについて分析ぶんせきする。
2　ため息いきの意味いみを料理りょうりの味あじが悪わるいと解釈かいしゃくする。
3　早はやく来きて様子ようすを見みている理由りゆうを分析ぶんせきする。
4　安心あんしんして食事しょくじができているかを分析ぶんせきする。
5　Ｅさんに料理りょうりの盛もり付つけを学まなびたいと解釈かいしゃくする。