介護かいごの基本きほん

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問題もんだい20

Gさん(68 歳さい,女性じょせい,要介護ようかいご2 )は、小学校しょうがっこうの教員きょういんとして定年ていねんまで働はたらいた。Gさんは, 3 年前ねんまえにアルツハイマー型認知症がたにんちしょう(dementia of the Alzheimer’s type)と診断しんだんされた。夫おっとは既すでに亡なくなっており,長男ちょうなん(30 歳さい)と一緒いっしょに暮くらしている。週しゅうに2 回かい通所つうしょ介護かいご(デイサービス)に通かよい,レクリエーションでは歌うたの伴奏ばんそうをよくしている。その他ほかの日ひは,近所きんじょの人ひとや民生委員みんせいいいん,小学校しょうがっこうの教おしえ子ごたちがGさん宅たくを訪問ほうもんし,話はなし相手あいてになっている。
最近さいきん,Gさんは食事しょくじをとることを忘わすれていたり,トイレの場所ばしょがわからず失敗しっぱいしたりすることが多おおくなった。
介護福祉職かいごふくししょくが,Gさんの現状げんじょうをアセスメント(assessment)した内容ないようと,ICF
(International Classification of Functioning,Disability and Health:国際生活こくさいせいかつ機能きのう分類ぶんるい)の構成要素こうせいようその組合くみあわせとして,最もっとも適切てきせつなものを1 つ選えらびなさい。

1 アルツハイマー型認知症がたにんちしょう(dementia of the Alzheimer’s type)は,「心身機能しんしんきのう・身体構造しんたいこうぞう」にあたる。
2 レクリエーションで歌うたの伴奏ばんそうをすることは,「参加さんか」にあたる。
3 近所きんじょの人ひとや民生委員みんせいいいん,小学校しょうがっこうの教おしえ子ごは,「個人因子こじんいんし」にあたる。
4 小学校しょうがっこうの教員きょういんをしていたことは,「環境因子かんきょういんし」にあたる。
5 トイレの場所ばしょがわからなくなることは,「健康状態けんこうじょうたい」にあたる。

解答(かいとう)と解説(かいせつ)を確認(かくにん)する

解答かいとうと解説かいせつ

問題もんだい20

ICFの構成要素こうせいようそを選えらぶ問題もんだいです。

答こたえは、「2」です。

要素ようそを覚おぼえるだけでなく、実際じっさいの事例じれいに合あわせて、その人物じんぶつの情報じょうほうを、どの要素ようそで把握はあくするのか考かんがえる問題もんだいでした。

1 アルツハイマー型認知症がたにんちしょう(dementia of the Alzheimer’s type)は,「心身機能しんしんきのう・身体構造しんたいこうぞう」にあたる。

【×】アルツハイマー型認知症がたにんちしょうは疾患しっかんなので、「健康状態けんこうじょうたい」にあたります。

2 レクリエーションで歌うたの伴奏ばんそうをすることは,「参加さんか」にあたる。

【○】選択肢せんたくしのとおり、生活せいかつ・人生場面じんせいばめんへのかかわりである「参加さんか」にあたります。

3 近所きんじょの人ひとや民生委員みんせいいいん,小学校しょうがっこうの教おしえ子ごは,「個人因子こじんいんし」にあたる。

【×】近所きんじょの人ひとや民生委員みんせいいいん、小学校しょうがっこうの教おしえ子ごは「背景因子はいけいいんし(環境かんきょう因子いんし)」にあたります。

4 小学校しょうがっこうの教員きょういんをしていたことは,「環境因子かんきょういんし」にあたる。

【×】小学校しょうがっこうの教員きょいんをしていたことは、個人こじんの人生じんせいや生活せいかつの特別とくべつな背景はいけいですので、「背景因子はいけいいんし(個人因子こじんいんし)」にあたります。

5 トイレの場所ばしょがわからなくなることは,「健康状態けんこうじょうたい」にあたる。

【×】トイレの場所ばしょがわからなくなることは、「心身機能しんしんきのう・身体構造しんたいこうぞう」にあたります。

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