介護福祉士国家試験かいごふくししこっかしけんでは、「尊厳そんげん」「尊重そんちょう」など、「尊そん」が入はいった言葉ことばを学まなびます。

言葉ことばの意味いみがわからなくても、漢字かんじの意味いみを知しっていると、考かんがえるヒントになります。

試験しけんに出でる言葉ことば
尊厳そんげん・尊重そんちょう
では、「尊そん」には、どんな意味いみがあるでしょうか?
このページで覚おぼえよう
「尊そん」の基本きほんイメージを覚おぼえて、知しらない言葉ことばが出でてきたときにも、漢字かんじから意味いみを考かんがえる練習れんしゅうをしましょう。
試験しけんに出でる漢字かんじ
尊そん
基本きほんイメージ
価値かちのあるものとして
大切たいせつにする
その人ひと
→
大切たいせつに
→
接せっする

「尊とうとい」「尊とうとぶ」とも読よみます。「尊とうとい」は、とても大切たいせつで価値かちがあること。「尊とうとぶ」は、それを大切たいせつにすることです。

この漢字かんじが入はいる言葉ことば
尊厳そんげん尊重そんちょう

漢字かんじを組くみ合あわせて考かんがえよう

漢字かんじを分わけて、意味いみを考かんがえましょう。これは、言葉ことばを覚おぼえるための学習がくしゅうヒントです。

尊厳そんげん
尊そんとうとい
+
厳げんおごそか
意味いみを合あわせると
↓
尊厳そんげん

尊とうとく、傷きずつけたり軽かるく扱あつかったりしてはいけないことです。介護かいごでいう「人間にんげんの尊厳そんげん」は、すべての人ひとが持もつ、かけがえのない価値かちを表あらわします。年齢ねんれいや、できることの多おおさで決きまるものではありません。

尊重そんちょう
尊そんとうとぶ
+
重ちょう大切たいせつにする
意味いみを合あわせると
↓
尊重そんちょう

価値かちのあるものとして大切たいせつにすることです。「本人ほんにんの意思いしを尊重そんちょうする」なら、本人ほんにんの考かんがえや希望きぼうを軽かるく扱あつかわず、大切たいせつにすることです。

「尊厳そんげん」の「厳げん」は、ここでは「おごそか」という意味いみです。人ひとにきびしくする、という意味いみではありません。

言葉ことばの違ちがいを整理せいりしよう

人ひとについて使つかう場面ばめんで、2つの言葉ことばを比くらべましょう。

尊厳そんげん

人ひととしての、かけがえのない価値かち

尊重そんちょう

意思いしや考かんがえなどを大切たいせつにする

尊厳そんげんは、その人ひとが持もつ大切たいせつな価値かち。尊重そんちょうは、その人ひとや考かんがえを大切たいせつにすることです。
「尊厳そんげんを守まもる」「意思いしを尊重そんちょうする」という形かたちで覚おぼえましょう。

介護かいごが必要ひつようになっても、人ひととしての価値かちは変かわりません。本人ほんにんの希望きぼうを聞きき、大切たいせつにすることが、尊厳そんげんを守まもる支援しえんにつながります。

知しらない言葉ことばが出でたら、漢字かんじから考かんがえよう

言葉ことばを分わけて、何なにを大切たいせつにするのか考かんがえましょう。

たとえば

「本人ほんにんの意思いしを尊重そんちょうする」

STEP 1
言葉ことばを分わける

「意思いしの尊重そんちょう」=「意思いし」+「尊重そんちょう」

↓
STEP 2
知しっている漢字かんじから考かんがえる

「意思いし」は、どうしたいかという考かんがえ。「尊重そんちょう」は、大切たいせつにすることです。

「本人ほんにんがどうしたいかを、大切たいせつにすることかな?」
↓
STEP 3
正ただしい意味いみを確認かくにんする

意思いしを尊重そんちょうするとは、本人ほんにんの考かんがえを大切たいせつにすることです。たとえば、着きる服ふくを一方的いっぽうてきに決きめず、本人ほんにんの希望きぼうを聞きいて選えらべるように支ささえます。

「尊そん」を見みつけたら、だれを、何なにを大切たいせつにするのかを考かんがえましょう。

試験しけんで覚おぼえるポイント

ここを覚おぼえよう
尊そん= 大切たいせつにする
尊厳そんげん

年齢ねんれいや障害しょうがいの有無うむにかかわらず、すべての人ひとにある。

尊重そんちょう

本人ほんにんの意思いし・希望きぼう・生活史せいかつしなどを大切たいせつにする。

尊重そんちょうすることは、希望きぼうを聞きくだけで終おわることではありません。本人ほんにんと相談そうだんし、どうすれば希望きぼうを実現じつげんできるかを一緒いっしょに考かんがえましょう。

漢字かんじから考かんがえてみよう

「尊そん」のイメージをヒントにしましょう。この2問もんは学習用がくしゅうようのオリジナル問題もんだいです。

問題もんだい 1

「人間にんげんの尊厳そんげん」の説明せつめいとして、合あうのはどちらですか?

A すべての人ひとが持もつ、かけがえのない価値かち
B 自分じぶんで何なんでもできる人ひとだけが持もつ価値かち
答こたえ

A すべての人ひとが持もつ、かけがえのない価値かち

介護かいごが必要ひつようになっても、その人ひとの尊厳そんげんは失うしなわれません。

漢字かんじから考かんがえるポイント

できることの多おおさで、人ひとの価値かちを決きめません。

問題もんだい 2

「本人ほんにんの意思いしを尊重そんちょうする」対応たいおうは、どちらですか?

A 本人ほんにんに聞きかず、職員しょくいんが服ふくを決きめる
B 本人ほんにんの希望きぼうを聞きいて、服ふくを選えらべるようにする
答こたえ

B 本人ほんにんの希望きぼうを聞きいて、服ふくを選えらべるようにする

尊重そんちょうは、本人ほんにんの考かんがえを大切たいせつにすることです。

漢字かんじから考かんがえるポイント

支援しえんする側がわの都合つごうだけで決きめないようにしましょう。

実際じっさいの過去問かこもんに挑戦ちょうせん

「尊そん」を含ふくむ科目名かもくめいや問題文もんだいぶんに注目ちゅうもくしましょう。

「尊そん」が使つかわれた過去問かこもん
第だい35回かい 問題もんだい1
人間にんげんの尊厳そんげんと自立じりつ

科目名かもくめいに「尊厳そんげん」が使つかわれています。本人ほんにんと相談そうだんしながら生活せいかつを支ささえる考かんがえ方かたを確認かくにんしましょう。

第だい38回かい 問題もんだい8
生活史せいかつしを尊重そんちょう

問題文もんだいぶんに「生活史せいかつしを尊重そんちょうした」という表現ひょうげんがあります。本人ほんにんが大切たいせつにしてきたことを踏ふまえた声こえかけを考かんがえましょう。

問題もんだいを解とくときのヒント

本人ほんにんの考かんがえや希望きぼうを大切たいせつにしているかを確認かくにんしましょう。事例じれいに書かかれた生活せいかつや気持きもちも読よみ取とります。

今日きょうの漢字かんじ

尊そん
基本きほんイメージ

大切たいせつにする

いっしょに覚おぼえよう
尊厳そんげん

人ひととしての、かけがえのない価値かち

尊重そんちょう

意思いしや考かんがえなどを大切たいせつにする

試験しけんで知しらない言葉ことばが出でたら、知しっている漢字かんじを探さがして、意味いみを考かんがえてみましょう。