【第37回試験】問題77（コミュニケーション技術）

コミュニケーション技術ぎじゅつ

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問題もんだい77

構音障害こうおんしょうがいのあるＢさんは，現在発語訓練げんざいはつごくんれんを実施中じっしちゅうである。ある日，介護福祉職かいごふくしょくに対して，「おあんで，あつがおごれた」と訴うったえた。介護福祉職かいごふくしょくは，Ｂさんの発語はつごをうまく聞きき取とれず，「もう一度いちど，言いってください」と伝つたえた。Ｂさんは，自身じしんの発語はつごで会話かいわを続つづけようとしているが，介護福祉職かいごふくしょくには，その内容ないようを十分じゅうぶんに理解りかいすることができなかった。
このときの，Ｂさんに対する介護福祉職かいごふくししよくの判断はんだんとして，最もっとも適切てきせつなものを1つ選えらびなさい。

1　Ｂさんは言葉ことばの意味いみの理解りかいに支障ししょうがあるため，会話かいわの継続けいぞくは困難こんなんである。
2　発音はつおんが苦手にがてなため，短みじかい言葉ことばでゆっくり話はなしてもらう必要ひつようがある。
3　話はなす意欲いよくがあるため，開ひらかれた質問しつもんが有効ゆうこうである。
4　発語訓練はつごくんれんの効果こうかがみられないため，訓練くんれんを中止ちゅうしする必要ひつようがある。
5　Ｂさんの言葉ことばが聞きき取とれないため，会話かいわを中断ちゅうだんする必要ひつようがある。

解答（かいとう）と解説（かいせつ）を確認（かくにん）する

解答かいとうと解説かいせつ

問題もんだい77

構音障害こうおんしょうがいの人ひとへの関かかわり方かたに関かんする問題もんだいです。

答こたえは、「２」です。

構音障害こうおんしょうがいとは、口くち・舌した・喉のどなどの音声器官おんせいきかんの運動機能障害うんどうきのうしょうがいによって、発音はつおんが不明瞭ふめいりょうな（はっきりしない）障害しょうがいです。

言葉ことばの意味いみの理解りかいは問題もんだいがないことが多おおいので、介護福祉職かいごふくししょくは利用者りようしゃの話はなす意欲いよくを感かんじとり、適切てきせつな対応たいおうをすることが大切たいせつです。

1　Ｂさんは言葉ことばの意味いみの理解りかいに支障ししょうがあるため，会話かいわの継続けいぞくは困難こんなんである。

【×】誤あやまりです。構音障害こうおんしょうがいは「話はなすこと（発音はつおん）」の障害しょうがいで、意味いみの理解りかいや伝つたえたい気持きもちに問題もんだいがあるわけではありません。会話かいわの継続けいぞくをあきらめることは適切てきせつではありません。

2　発音はつおんが苦手にがてなため，短みじかい言葉ことばでゆっくり話はなしてもらう必要ひつようがある。

【○】正ただしい選択肢せんたくしです。

3　話はなす意欲いよくがあるため，開ひらかれた質問しつもんが有効ゆうこうである。

【×】誤あやまりです。開ひらかれた質問しつもんは、利用者りようしゃが自由じゆうに話はなせますが、長ながくなりやすく、構音障害こうおんしょうがいの人ひとにとっては負担ふたんになります。選択肢せんたくしを示しめす質問しつもんや短みじかく答こたえられる質問しつもん（閉とじられた質問しつもん）が有効ゆうこうです。