人間関係にんげんかんけいとコミュニケーション

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問題もんだい4

Ａさん（80歳さい，男性だんせい）は，有料老人ゆうりょうろうじんホームに入所にゅうしょすることになった。一人暮ひとりぐらしが長ながかったＡさんは，入所当日にゅうしょとうじつ，担当たんとうの介護福祉職かいごふくししょくと話はなすことに戸惑とまどっている様子ようすで，なかなか自分じぶんのことを話はなそうとはしなかった。介護福祉職かいごふくししょくは，一方的いっぽうてきな働はたらきかけにならないように，Ａさんとコミュニケーションをとるとき，あいづちを打うちながらＡさんの発話はつわを引ひき出だすように心こころがけた。
このときの，介護福祉職かいごふくししょくの対応たいおうの意図いとに当あてはまるものとして，最もっとも適切てきせつなものを1つ選えらびなさい。

1　互たがいの自己開示じこかいじ
2　コミュニケーション能力のうりょくの評価ひょうか
3　感覚機能かんかくきのうの低下ていかへの配慮はいりょ
4　認知機能にんちきのうの改善かいぜん
5　双方向そうほうこうのやり取とり

解答（かいとう）と解説（かいせつ）を確認（かくにん）する

解答かいとうと解説かいせつ

問題もんだい4

介護福祉職かいごふくししょくの対応たいおうの意図いとを確認かくにんする問題もんだいです。

答こたえは、「 ５ 」です。

確認かくにんするのは、次つぎの部分ぶぶんです。

一方的いっぽうてきな働はたらきかけにならないように，Ａさんとコミュニケーションをとるとき，あいづちを打うちながらＡさんの発話はつわを引ひき出だすように心こころがけた

この対応たいおうについて、見みていきましょう。

1　互たがいの自己開示じこかいじ

【×】誤あやまりです。自己開示じこかいじとは、自分じぶんのことをオープンにすることです。今回こんかいは、Aさんの発話はつわを引ひき出だすことが目的もくてきなので、「互たがい」ではありません。

2　コミュニケーション能力のうりょくの評価

【×】誤あやまりです。Aさんの発話はつわを引ひき出だすことが目的もくてきで、コミュニケーション能力のうりょくを評価ひょうかするものではありません。

3　感覚機能かんかくきのうの低下ていかへの配慮はいりょ

【×】誤あやまりです。事例文じれいぶんに感覚機能かんかくきのうの低下ていかを読よみ取とれる記述きじゅつはありません。

4　認知機能にんちきのうの改善かいぜん

【×】誤あやまりです。事例文じれいぶんに認知機能にんちきのうに関かんすることを読よみ取とれる記述きじゅつはありません。

5　双方向そうほうこうのやり取とり

【○】正ただしい選択肢せんたくしです。一方的いっぽうてきな働はたらきかけにならないようにとの記述きじゅつから、双方向そうほうこうのやり取とりを意図いとしたものと考かんがえらえます。

＃コミュニケーション #自己開示じこかいじ

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