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【第37回試験】問題46(認知症の理解)

認知症にんちしょう理解りかい

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問題もんだい46

つぎ記述きじゅつのうち,回想法かいそうほうとして,もっと適切てきせつなもの1つえらびなさい。

1 かた背中せなかからやさしくゆっくりとれる。
2 共感きょうかんとおして,認知症にんちしょう(dementia)のひと体験たいけんしている現実げんじつれる。
3 見当識けんとうしきたかめるために,時間じかん場所ばしょ現在げんざい状況じょうきょう説明せつめいする。
4 むかし写真しゃしん音楽おんがく活用かつようして,記憶きおく活性化かっせいかする。
5 残存能力ざんぞんのうりょく活用かつようし,共同作業きょうどうさぎょうとおして仲間なかまをつくる。

解答(かいとう)と解説(かいせつ)を確認(かくにん)する

解答かいとう解説かいせつ

問題もんだい46

回想法かいそうほう」にかんする問題もんだいです。

こたえは、「」です。

回想法かいそうほうとは、むかし写真しゃしん音楽おんがくおも出話でばなしなどをとおして、過去かこ出来事できごとおもしてもらうことで、認知症にんちしょうひとこころ安定あんていさせたり、自信じしんもどしてもらったりする支援方法しえんほうほうです。

なつかしい記憶きおくはなすことでのう刺激しげきし、コミュニケーションの促進そくしん感情かんじょう活性化かっせいかにもつながるとされています。

1 かた背中せなかからやさしくゆっくりとれる。

【×】あやまりです。不安感ふあんかんいたみに効果的こうかてきとされている「タクティールケア」にかんする記述きじゅつです。

2 共感きょうかんとおして,認知症にんちしょう(dementia)のひと体験たいけんしている現実げんじつれる。

【×】あやまりです。認知症にんちしょうひとかんじていることやおもいを否定ひていせずに共感きょうかんするコミュニケーション技法ぎほうである「バリデーション」にかんする記述きじゅつです。

3 見当識けんとうしきたかめるために,時間じかん場所ばしょ現在げんざい状況じょうきょう説明せつめいする。

【×】あやまりです。「リアリティ・オリエンテーション」にかんする記述きじゅつです。軽度kえいど認知症にんちしょうひとのケアにれられています。

4 むかし写真しゃしん音楽おんがく活用かつようして,記憶きおく活性化かっせいかする。

○】ただしい選択肢せんたくしです。

5 残存能力ざんぞんのうりょく活用かつようし,共同作業きょうどうさぎょうとおして仲間なかまをつくる。

【×】あやまりです。作業療法さぎょうりょうほうかんする記述きじゅつです。認知症にんちしょうひと作業療法さぎょうりょうほうでは、残存機能ざんぞんきのう能力のうりょくただしく見極みきわめることが重要じゅうようとされています。

#認知症にんちしょう #回想法かいそうほう